Ein beruflicher Titel der Stufe 5, der im RNCP eingetragen ist, schließt den Zugang zu einem berufsqualifizierenden Abschluss nicht aus. Der französische Rechtsrahmen ermöglicht explizite Übergänge zwischen den Zertifikaten des Ministeriums für Arbeit und den Abschlüssen der Hochschulbildung, vorausgesetzt, die Mechanismen der Validierung und Zulassung werden beherrscht.
Kompetenzblöcke und RNCP-Äquivalenzen zwischen beruflichem Titel und berufsqualifizierendem Abschluss
Das Dekret Nr. 2019-14 vom 8. Januar 2019 über den nationalen Rahmen der beruflichen Zertifikate hat die RNCP-Architektur um eine Logik von Kompetenzblöcken strukturiert. Jeder berufliche Titel und jeder berufsqualifizierende Abschluss wird in identifizierte Blöcke zerlegt, was die Querverbindung zwischen Zertifikaten unterschiedlicher Niveaus erleichtert.
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Konkret entspricht ein beruflicher Titel der Stufe 5 dem gleichen Niveau wie ein BTS oder ein DUT. Der berufsqualifizierende Abschluss befindet sich auf Stufe 6 und verleiht den Grad eines Bachelor mit 180 ECTS. Der Übergang zwischen beiden basiert auf der Fähigkeit des Kandidaten, seine bereits validierten Kompetenzblöcke anerkennen zu lassen.
Wir beobachten, dass immer mehr Modelle von berufsqualifizierenden Abschlüssen in ihren Gründungsbeschlüssen angeben, dass sie Kandidaten mit einem beruflichen Titel der Stufe 5 akzeptieren. Die Anerkennung kann sich auf 120 ECTS beziehen oder über eine VAPP (Validierung der beruflichen und persönlichen Erfahrungen) erfolgen. Um einen berufsqualifizierenden Abschluss zu erhalten, muss man also die Universitäten identifizieren, die diese Logik des Übergangs in ihren Zulassungsverfahren integrieren.
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Die Schwierigkeit liegt in der Heterogenität der Praktiken. Einige Universitäten wenden eine nahezu automatische Anerkennung der Blöcke an, andere verlangen eine vollständige Akte mit einem Vorstellungsgespräch. Es gibt keine einheitliche Regel auf nationaler Ebene über das genaue Volumen an ECTS, das für einen bestimmten beruflichen Titel anerkannt wird.
VAPP und VAE: zwei unterschiedliche Verfahren für den Zugang zum berufsqualifizierenden Abschluss
Die Verwirrung zwischen VAPP und VAE bleibt häufig, auch bei den Fachleuten der Ausbildung. Die beiden Systeme verfolgen unterschiedliche Ziele und richten sich nicht an denselben Punkt im Verlauf.
VAPP: Zugang zur Ausbildung ohne das erforderliche Diplom
Die VAPP (Dekret von 1985) ermöglicht den Zugang zu einer Ausbildung, für die der Kandidat nicht über das normalerweise geforderte Diplom verfügt. Ein Inhaber eines beruflichen Titels der Stufe 5, der in einen berufsqualifizierenden Abschluss der Stufe 6 eintreten möchte, kann einen VAPP-Antrag an der Universität stellen. Diese Akte wertet die berufliche Erfahrung, die absolvierten Ausbildungen und die erworbenen Kompetenzen auf.
Die pädagogische Kommission bewertet dann, ob das Profil des Kandidaten mit den Anforderungen der Ausbildung kompatibel ist. Bei positivem Bescheid folgt der Kandidat den gleichen Bedingungen wie die anderen Studenten im berufsqualifizierenden Abschluss.
VAE: den Abschluss ohne erneute Teilnahme an der Ausbildung erhalten
Die VAE (Validierung der Erfahrungen) zielt direkt auf den Erhalt des Diploms ab, ohne den Studiengang zu absolvieren. Der Kandidat muss eine Erfahrung nachweisen, die in direktem Zusammenhang mit der angestrebten Zertifizierung steht. Eine Jury bewertet eine detaillierte Akte und kann eine vollständige oder teilweise Validierung gewähren.
- Die VAPP eröffnet den Zugang zur Ausbildung, der Kandidat besucht anschließend die Kurse und legt die Prüfungen wie jeder andere eingeschriebene Student im berufsqualifizierenden Abschluss ab.
- Die VAE verleiht das Diplom auf der Grundlage der Erfahrung, ohne dass die Verpflichtung besteht, einen vollständigen Ausbildungsweg zu absolvieren.
- Die beiden Systeme können kombiniert werden: eine VAPP, um in den berufsqualifizierenden Abschluss einzutreten, gefolgt von einer schrittweisen Kapitalisierung der fehlenden Blöcke, wenn die teilweise VAE für einige von ihnen erhalten wurde.
Wir empfehlen den Inhabern eines beruflichen Titels, die VAPP zu bevorzugen, wenn ihre berufliche Erfahrung noch neu oder auf ein einziges Gebiet beschränkt ist. Die vollständige VAE erfordert eine solide, über mehrere Jahre dokumentierte Akte.
Zulassung auf Akte im berufsqualifizierenden Abschluss: Was die pädagogischen Kommissionen bewerten
Über die regulatorischen Verfahren hinaus basiert die Zulassung zum berufsqualifizierenden Abschluss auf einer Aktenprüfung durch eine pädagogische Kommission. Jeder berufsqualifizierende Abschluss definiert seine eigenen Kriterien, aber einige Elemente kommen systematisch wieder.
Die Kohärenz zwischen dem gehaltenen beruflichen Titel und der Spezialisierung des Abschlusses ist der erste Filter. Ein beruflicher Titel in der Lohnbuchhaltung öffnet logischerweise den Zugang zu einem berufsqualifizierenden Abschluss in der Personalverwaltung, nicht zu einem berufsqualifizierenden Abschluss in der industriellen Informatik. Die Kohärenz des Werdegangs hat Vorrang vor der Art der ursprünglichen Zertifizierung.
Die Akte muss nachweisen, dass der Kandidat die akademischen Voraussetzungen der Ausbildung beherrscht. Die Kommissionen überprüfen insbesondere die Schreibfähigkeit, das Wissen über den angestrebten Sektor und in einigen Fällen das Niveau in Fremdsprachen oder spezifischen digitalen Werkzeugen für den Beruf.
- Das Notenblatt oder die Einzelheiten der validierten Kompetenzblöcke während des beruflichen Titels, mit den zugehörigen Bewertungen.
- Ein Motivationsschreiben, das das berufliche Projekt mit der Spezialisierung des Abschlusses verknüpft und zeigt, was die Ausbildung dem Kandidaten konkret bringen wird.
- Die Nachweise über berufliche Erfahrungen, Praktika oder Einsätze im Zusammenhang mit dem angestrebten Bereich des Abschlusses.
- Gegebenenfalls die Ergebnisse einer bereits erhaltenen VAPP oder ein positives Gutachten der Validierungskommission.
Reform BUT und Auswirkungen auf die Übergänge vom beruflichen Titel zum berufsqualifizierenden Abschluss
Seit 2021-2022 hat die Umwandlung der DUT in universitäre Bachelor-Abschlüsse (BUT) über drei Jahre die Karten neu gemischt. Die früheren berufsqualifizierenden Abschlüsse, die an ein IUT angegliedert waren, wurden in den BUT-Lehrplan integriert, was die Anzahl der berufsqualifizierenden Abschlüsse, die ein Jahr nach einem Bac+2 zugänglich sind, verringert.
Die Universitäten bieten jedoch weiterhin berufsqualifizierende Abschlüsse außerhalb der IUT an, die von UFR oder spezialisierten Komponenten getragen werden. Diese Ausbildungen bleiben am zugänglichsten für Inhaber eines beruflichen Titels, da sie ein Format von 60 ECTS über ein Jahr beibehalten und vielfältige Profile akzeptieren.
Die Landschaft befindet sich im Wandel. Einige Bezeichnungen von berufsqualifizierenden Abschlüssen verschwinden, andere entstehen, um auf sektorale Bedürfnisse zu reagieren. Die aktualisierte Angebot auf der Website von France Compétences und in den Universitätskatalogen zu überprüfen bleibt der erste Schritt vor jeder Maßnahme. Ein beruflicher Titel der Stufe 5 bleibt ein gültiger Zugangspunkt zum Niveau 6, vorausgesetzt, die Ausbildungen, die diesen Typ von Zertifizierung in ihren Zugangsvoraussetzungen ausdrücklich anerkennen, werden gezielt angesteuert.